为全面加强师资队伍建设，助力青年教师专业成长，提升教育教学核心能力，2026年5月13日下午14:00，护理与健康学院在7号楼217会议室召开第十一周青年教师培养与师资队伍建设专题教研活动。本次活动聚焦青年教师入门课与教学指导、教学汇报规范、听课评课方法、课堂点评与改进建议四大核心内容，本次活动由专业主任李自宣主持，副院长曹雪楠作总结讲话，学院全体青年教师及骨干教师共同参与学习研讨。
活动伊始，李自宣主任围绕青年教师专业成长路径进行系统培训与经验分享。在入门课与教学指导环节，她从精心备课、精彩课堂两大关键模块展开讲解，强调备课要实现从 “备教材” 向 “备学生” 转变，精准解读课标、整合平台资源、关注学生起点与课堂生成；课堂教学要从 “单向讲授” 转向 “双向互动”，用好 3 分钟导入、设计有效提问、营造积极氛围，打造有温度、有效率、有互动的优质课堂。
针对青年教师教学汇报，李自宣主任明确汇报核心框架，涵盖教学工作概述、业绩成果、反思改进、未来规划四大板块，并详细讲解 PPT 制作与现场展示技巧，引导青年教师系统梳理经验、凝练教学智慧、自信展示专业风采。
在规范听课与评课培训中，她系统讲解有效听课、科学评课的方法与原则，提出听课需 “有备而来、关注学生、记录要点”，评课应 “实事求是、先扬后建、着眼发展”，切实发挥听课评课在校本教研中的同伴互助、共同提升作用。
结合日常教学实际，李自宣主任还围绕课堂常见问题点评与改进建议进行针对性指导，重点剖析单向讲授、课堂管理生硬、过度依赖 PPT 等典型问题，并给出任务驱动、温和管理、脱稿互动等可落地的优化策略，帮助青年教师快速补齐短板、提升教学实效。
交流研讨环节，青年教师结合自身教学实践踊跃发言，分享备课心得、汇报思路与听课感悟，骨干教师现场答疑解惑、传授经验，现场氛围热烈、务实高效。
最后，副院长曹雪楠作总结讲话。她充分肯定本次教研活动对青年教师成长的重要意义，强调师资队伍建设是学院高质量发展的根基，青年教师是教育事业的未来与希望。她提出三点要求：一要夯实教学基本功，认真落实备课、上课、听课、评课全流程规范；二要坚持反思与成长，在实践中总结、在改进中提升；三要强化团队协作，发挥传帮带作用，共同推动学院教学水平整体提升。
此次专题教研活动内容详实、指导性强，有效帮助青年教师明晰成长路径、掌握教学方法、提升教研能力，为学院加强师资队伍建设、培育高素质专业化教师队伍、推动护理人才培养质量持续提升奠定坚实基础。