为深度对接学校高质量发展三年行动战略部署，精准对标本科教育教学审核评估指标体系，推进评建工作标准化、精细化、特色化落地，2026年6月10日下午13:30，护理与健康学院党政领导班子召开评建工作专题部署会。会议聚焦教学管理、实训科研、学风建设、就业育人、机制保障五大模块，立足学院内涵建设实际，统一顶层思路、细化分管任务、压实层级责任，为全院下一阶段评建攻坚工作定调、定向、定标。

会上，班子成员结合分管工作领域，对照评估标准逐条对标、逐项拆解，形成全覆盖、可落地、可督查的评建工作推进方案。

副院长曹雪楠从教学规范化建设角度作专项工作部署。她指出，护理学专业重规范、重标准、重实操，教学管理的标准化程度直接决定人才培养成色，是教学评建最基础、最核心的底线工作。她针对期末考务安排、课堂秩序管控、教学资料归档、人才培养方案修订、学科技能竞赛培育等常规重点工作，提出全流程规范化、痕迹化、制度化管理要求，强调所有教学环节必须严守制度标准、细化过程管控、闭环落实整改。同时，她重点强调教师暑期临床实践提升工作，提出要以临床一线历练夯实“双师型”师资队伍建设，真正实现临床经验反哺课堂教学、岗位标准反哺人才培养，打通教学与临床的壁垒。

副院长顾丽华围绕科研提质、实训升级、基础建设工作开展专项复盘与部署。她表示，实训科研平台是护理专业育人的硬核支撑，是教学评估硬性指标，更是学院打造康养护理办学特色的关键抓手。针对学院现有实训室建设、设备使用、科研培育等工作现状，她客观分析了当前优势与不足，提出实训建设要从“配齐设备”向“用好设备、产出成果、服务教学、对接产业”转型，全力打造集教学实训、技能考核、科研创新、社会服务于一体的综合性智慧康养实训平台。同时，她要求学院科研工作坚持“有组织科研”导向，聚焦智慧护理、老年康养、健康服务等产业前沿与行业痛点，引导教师立足专业特色开展应用型科研，推动教研深度融合，实现师资成长、科研增量、教学提质双向赋能。

副书记郭帆针对学风建设、就业育人两大软实力建设工作进行系统部署。她强调，学风是学院育人风貌的集中体现，就业质量是人才培养成效的最终检验标准，二者均是教学评建的重要软性指标。学院将持续从严抓实课堂纪律与考风考纪，完善学业预警、困难帮扶、榜样引领三位一体学风建设机制，涵养勤学笃行、精业求精的医护求学风气。在就业育人方面，她结合年度就业数据分析护理专业就业结构性特征，要求全面深化全员就业育人理念，将医德教育、职业素养、生涯规划、就业指导贯穿人才培养全过程，针对重点群体、困难学生实行分类施策、一人一策，精准推进高质量充分就业，全面提升人才培养口碑与社会认可度。

会议最后，于有江院长作总结部署并发表重要讲话。他立足学校高质量发展大局和学院康养护理特色化发展定位，从思想认知、组织架构、重点任务、机制保障、落实要求五个维度对全院评建工作进行系统性、全局性顶层谋划。

一是提高站位，深刻把握评建工作的战略属性。他强调，本次本科教学评估绝非阶段性迎检、材料整理的常规工作，而是对学院办学定位、治理水平、师资能力、实训条件、育人质量的一次全面系统性“体检”，班子成员必须率先转变思想，树立“以评促发展、以评促跃升”的长远思维，把评建工作作为年度核心重点工作抓实抓牢。二是健全体系，构建闭环高效的评建工作格局。学院将成立由班子牵头、专项骨干参与的评建工作专班，建立“院长总抓、班子分管、专人负责、逐级落实”的工作体系。实行任务清单化、清单节点化、节点责任化管理，实现全过程闭环管理、全方位高效推进。三是聚焦核心，靶向推进五大重点提质工程。全院要紧扣评估指标，聚力推进专业建设提质、师资队伍提质、实训平台提质、教风科研提质、档案规范提质五大工程。专业建设要紧扣大健康产业，凸显康养护理办学特色；师资建设要统筹数量、结构、能力、师德全方位提升；实训建设要聚焦真实临床场景，提升实训教学适配度；教风科研要严守学术规范、强化成果转化；档案建设做到全面、真实、规范、可溯，全方位夯实评建核心底气。四是完善机制，树立奖优罚劣的鲜明导向。学院将建立健全评建工作考核激励与问责机制，将评建工作参与度、完成度、贡献度全面纳入教职工年度考核、评优评先、职称评定、绩效评价核心体系，营造人人担当、人人尽责、全力迎评的浓厚氛围。五是压实作风，以实干实效杜绝形式主义。班子成员要带头下沉一线、带头查摆问题、带头整改提升，紧扣学校改革任务，贴合学院发展实际，精准破解办学堵点难点。所有工作立足实效、立足育人、立足长远，确保评建工作真落地、真提质、真见效。

此次领导班子专题部署会，进一步压实了班子主体责任，厘清了学院评建工作整体思路与实施路径，实现了顶层思想高度统一、重点任务精准聚焦、攻坚举措全面细化。下一步，护理与健康学院将以本次班子部署会为起点，全面启动全院评建攻坚工作，立足康养护理育人特色，深耕教育教学主业，补齐发展短板、擦亮办学品牌，以扎实过硬的办学成果、求真务实的工作作风，全力助力学校高质量发展三年行动计划落地见效。